O Festival Internacional de Teatro de Brasília Cena Contemporânea está em sua 19a. edição. E juntamente com a Oficina dos Menestréis, a Cia Néia e Nando, o curso de Artes Cênicas da Universidade de Brasília, o Mestrado em Artes da Universidade Federal de Uberlândia e as experiências profissionais com diretoras/es como Adrianao e Fernando Guimarães, Catarina Accioly, William Ferreira, Hugo Rodas... o Festivalé parte definitiva na minha formação artística, no meu olhar estético, ético, nas experiências formativas e na apreciação.
Por meio do Cena Contemporânea tive a oportunidade de trocar em sala de aula com diretoras/es da Escócia, Argentina, México, Chile e outros estados do Brasil como Rio de Janeiro, São Paul, Bahia e também o Distrito Federal. E isso é somente os exemplos que me vem agora à memória. E aí eu não consigo nem inumerar os trabalhos artísticos de quantos países eu tive o privilégio de asssitir sem sair da minha cidade.
Neste 2018 o Cena contou em sua programação com o espetáculo "Shakespeare Inédito" e com o curso "Dramaturgia Espontânea do Ator", trabalhos com improvisação do argentino Ricardo Behrens. Pense numa pessoa feliz por demais!!!!
Com a autorização do Ricardo, relato e compartilho aqui os exercícios da oficina de 4 dias (que benção de tempo!). O que estiver escrito em itálico se refere aos meus comentários e observações pessoais.
DRAMATURGIA ESPONTÂNEA DO ATOR
Professor: Ricardo Behrens
DIA #1
27/08/2018 - Segunda-feira. Das 9h às 13h. Sala Augusto Boal - Curso de Teatro IESB (Asa Sul) - Festival Internacional de Teatro de Brasília Cena Contemporânea
Aquele tempinho para chegar, para alongar, aquecer a voz. Conversa:
Improvisação: teatro no seu espaço mais puro, embrionário. Existem mecanismos para ajudar a se tornar apresentação.
- Pode ter a profundidade e as relações do teatro de texto. Sem precisar ser "festivo"ou "light".
Acordos:
- Aceitação (conceito): no teatro de texto é a mesma coisa. A diferença é que tem o roteiro, o texto, sabe-se a ordem e o final.
- Entrar na mesma frequência.
- Aceitar a proposta e juntas/os avançar.
- Se aparecer o conflito, sair. Ceder para avançar.
Exercício #1: Passa Tapa contando até 7
Em roda. Bater com a mão no ombro cruzado (mão esquerda no ombro direito ou mão direita no ombro esquerdo) para passar a "bola" imaginária na direção do ombro que se bate. Pode-se trocar de direção a hora que quiser. Quando se passa a "bola" se fala ao mesmo tempo a sequência númerica de 1 a 7.
No número 7 o passar a "bola" é diferenciado: se usa os dois braços retos paralelos na frente do corpo: um acima da cabeça e o outro abaixo. A "bola"segue a direção do braço de cima. A contagem recomeça no 1.
* Variação: no número 3 se pula no lugar sem bater no ombro.
Exercício #2: Presidente
Em roda. A primeira pessoa escolhida é a/o Presidente (Presi.), a segunda a sua esquerda é a/o Vice-Presidente (Vice), a próxima é Tesoureira/o (Tesi.), a próxima Secretária/o (Sec.), e a partir daí segue-se a sequência numérica a partir do 1.
No ritmo estipulado de 4 tempos passa-se a "bola". Dois primeiros tempos (1) e (2) se fala quem é marcando o tempo batendo na perna, no tempo (3) a palavra "chama" batendo palma, e no tempo (4) estalando os dedos fala para quem se passa a "bola". Todas/os batem o tempo juntas/os. Ex.:
(1) Pres.
(2) Pres.
(3) Chama
(4) Doze.
--
(1) Doze.
(2) Doze.
(3) Chama
(4) Sec.
Quando se perde o tempo ou "erra", a pessoa vai apra o final da roda na sequência numérica, assumindo o último número e reorganizando automaticamente toda a sequência. Ex.: 20 pessoas jogando: Presi, Vice, Tesi, Sec, Um... Desseis. A pessoa no lugar do número Seis perde o tempo na sua resposta. Vai então para a posição Desseseis. A pessoa que era Desseis passa a ser Quinze, a Quinze passa a ser Quatorse...
Exercício #3: Vou? Sim!
Em roda. Pessoa "A" olha para outra pessoa "B". "A" pergunta: "Vou?", "B" responde "Sim!".Então "A" se desloca para o lugar de "B" enquanto este já faz contato vizual com outra pessoa "C" para dar continuidade ao jogo.
* Variação: sem falar, só olhar e receber uma acenada de cabeça como "Sim".
Exercício #4: Passa gesto com Som
Em roda. Uma pessoa faz um gesto com som (onomatopéia) que é passado na sequência da roda (direita ou esquerda). O objetivo é tentar passar o mais preciso possível o que recebeu (e não o primeiro gesto e som).
Há uma mudança natural do gesto e som, não tentar mudar de propósito e enviar o que recebeu sem tentar "corrigir".
* Variação: Poder enviar a qualquer pessoa da roda, não apenas direita e esquerda.
Comentários:
- Atrás da ficção, há uma comunicação abaixo da superfície
- Incorporar o "erro"
- Fluir mudança naturalmente e não tentar mudar
- Perceber quando o gesto+som se esgotou e então, aí, propor mudança propositalmente
Exercício #5: Associação Joga a Semente
Em roda. O grupo com o pé direito para frente fazem juntas/os o gesto de arremessar semente para o alto. Imagem poética. "A" fala uma palavra no momento que se abra a mão para jogar a semente. "B", a pessoa ao lado, na sua vez de "jogar a semente", fala uma palavra associada a de "A"; "C" fala uma apalvra associada a de "B" e assim segue.
* Variação: Competitivo, quem perde o tempo e não fala, sai da roda. Não pode repetir palavras.
Comentários:
- Ansiedade, querer acertar X se por em risco.
- Exercícios que buscam estado de atenção mais elevado. Corpo em uma presença a mais que o cotidiano. (Tensão 4 das 7 tensões de Lecoq).
Exercício #6: História com Palavras da/o Outra/o
Em duplas. Em 30 segundos "A" fala o máximo de palavras que consegue. "B" nos próximos 30 segundos conta uma história usando o máximo de palavras possíveis que foram ditas por "A".
Comentários:
- Não preparar a história para a/o outra/o
- Usar o corpo
- Olho no olho
Exercício #7: História em Grupo: Avançar
Em roda. Mais ou menos 14 pessoas. As 3 primeiras definem a plataforma. As seguintes avançam a história e a quadragésima finaliza. Uma pessoa sempre repete as infromações anteriores antes de acrescentar nova informação.
Comentários:
- Plataforma: Quem, Onde e O que. O quarto elemento é a relação.
- Avançar X Expandir. Avançar faz a história andar: ações, aocntecimentos. Expandir traz o colorido, o detalhe, o desenvolvimento do que se disse, mantém-se a história no lugar.
- Treino de memória pra não contradizer
- É fácil para ator/atriz expandir por se treinada/o com o texto que já toma conta do avançar por si só.
INTERVALO
Exercício #8: YÁ + AÍ + RONDON + ZAP
Em roda. Jogo de passar a "bola" imaginária.
- Para a pessoa ao lado se faz o gesto com o braço na diagonal para baixo falando "YÁ", a bola segue na direção apontada.
- Quando a pessoa faz dois círculos com as mãos na frente dos olhos falando "AÍ": a "bola" mantém a direção de onde vem pulando uma pessoa.
- Com as mãos cerradas com os bracos ao lado do corpo apontando para cima como um escudo se fala "RONDON" e a "bola" volta para quem a jogou.
- Batendo uma palma e falando "ZAP" se joga a "bola" para qualquer pessoa da roda.
Exercício #9: Eu Sou
"A" vai para o espaço de cena e se posicona falando o que representa. "B" faz o mesmo completando. "C" faz o mesmo na sequência. "A" então sai de cena dizendo quem sai com ela/e. Quem ficou repete quem é, entra "D" e complementa. Depois "E". Ex.:
"A" - Eu sou uma formiga. (se posicona figurando "a formiga")
"B"- Eu sou a folha que a formiga carrega (se posicona como tal)
"C" - Eu sou a grama (se posiciona como tal).
"A" - Eu saio com a folha. ("A" e "B" saem de cena).
"C" - Eu sou a grama
"D" - Eu sou a árvore (se posicona como tal)
"E" - Eu sou a maçã na árvore (se posiciona como tal)
"C" - Eu saio com a maçã ("C" e "E" saem).
"D" - Eu sou a árvore.
(...)
Exercício #10: Bloqueios
Em duplas. Bloquear as propostas dizendo o porquê. As propostas podem ser verbais, ações ou combinado fala e ação.
Comentários:
- Um exercício que não faremos nunca mais
- Bloqueio gera rizo, mas não desenvolve a cena (não avança)
- Quando ressiginificação é bloqueio: se vê a proposta e se muda o que foi proposto.
Exercício #11: Três Afirmações e Aceitação
"A" faz as propostas da cena. "B" só pode falar as frases: "Estou de acordo."; "Me parece perfeito."; ou "Fantástico!". E seguem as ações pela aceitação das propostas numa mesma cena.
Comentários:
- Fiz muitas perguntas, mas o tipo de respostas meio que induz para isso.
- Não ser somente ordens
- Desenvolver a primeira ideia e não anular ou "resolver" a proposta. Ex.: o avião vai cair... Não aperta um botão e resolve, isso é negação. Desenvolva, deixa cair: o que acontece?
Conversa Final:
- A comédia aparece na primeira instância por conta da cumplicidade da plateia
- Escatológico e sexual como procura do lugar seguro do riso.
- Para aprofundar: ter a decisão do grupo de fazê-lo. É uma fecisão, mas é muito frágil por conta da primeira instância do rizo. É delicado.
- Não é diferente do teatro de texto
- Maior concentração e energia.
- Entrar "vazio", disponível.
- Imagem de Água (Serpente Água - título da Conclusão da minha dissertação de Mestrado)
- Manter o estado de jogo tanto no teatro de improviso quanto no de texto.
DIA #2
28/08/2018 - Terça-feira. Das 9h às 13h. Sala Augusto Boal - Curso de Teatro IESB (Asa Sul) - Festival Internacional de Teatro de Brasília Cena Contemporânea
Tempo de alongamento pessoal.
Exercício #1: Passa Tapa contando até 7
Repetição do exercício da aula anterior.
*Variação: No número 5 se bete uma palma.
Exercício #2: Passa Nome
Em roda. "A" fala o nome "B". "B" encosta no ombro de "C" à sua direita. "C" fala o nome de "D". "D" encosta no ombro de "E" à sua direita. Ex.: Em roda em sentido horário: Alexandre, Bianca, Carlos, Débora e Elias.
Alexandre: Débora!
(Débora encosta no ombro de Elias)
Elias: Bianca!
(Bianca encosta no ombro de Carlos)
Carlos: Alexandre!
(Alexandre encosta no ombro de Bianca)
Bianca: Elias!
(Elias encosta no ombro de Alexandre).
*Variação: poder encostar no ombro da pessoa à direita ou à esquerda
*Variação: ao invés de enocstar no ombro, fazer careta para alguém mesmo não estando à sua direita ou esquerda.
Exercício #3: Movimentos 1, 2 e 3
Em duplas.
"A": Um!
"B": Dois!
"A": Três!
--
"B": Um! (faz um movimento)
"A": Dois!
"B": Três!
--
"A": Um! (repete o movimento que "B" fez quando falou "Um!")
"B": Dois! (faz um movimento diferente de "Um")
"A": Três!
--
"B": Um! (repete o movimento que foi feito em "Um!")
"A": Dois! (repete o movimento que "B" fez quando falou "Dois!")
"B: Três (faz um movimento diferente de "Um" e "Dois")
--
"A": Um! (repete o movimento de "Um!")
"B": Dois! (repete o movimento de "Dois!")
"C": Três! (repete o movimento de "Três!")
* Variação: Tirar os movimentos um a um quando já estiver aborrecido.
Exercício #4: 10 centímetros
Em duplas. "A" conduz o olhar de "B" pelos espaço e planos mantendo-se sempre a distância do dedo para olhar de 10 centímetros.
*Variação: encontrar climas e perosngaens e desenvolve-los.
Comentários:
- Conhecia esse exercício como hipnose de fio.
Exercício #5: Stop
Círculo. Duas pessoas no centro fazem uma cena. Alguém do círculo bate palma. A cena congela. Quem bateu palma tira uma pessoa da cena com a sinalização de um tapinha nas costas, e começa uma cena nova, diferente e dissociada a partir da posição de quem ficou.
Comentários:
- Quando sentir: dar continuidade à história. Reconhcer a/o protagonista e dar sequência emc enas diferentes da mesma narrativa
- Quem entra está livre, não precisa assumir posição anterior de ninguém
- Estabelecer a plataforma
- Atenção ao redor também
- Arriscar: não esperar o momento ideal
INTERVALO
Exercício #6: Passar Gesto+Som
Repetição do exerçicio da aula passada.
*Variação: Ao mesmo tempo passa-se uma palma num único sentido da roda sempre para a pessoa ao lado.
Exercício #7: Isso é uma...
Em roda. Dois objetos na mão da pessoa que conduz "A". Vira-se para a direita "B" e fala "Isso aqui é um tomate" (tem que ser algo diferente do que o objeto é). "B" pergunta: "O que?". "A" responde: "Um tomate". "B" pega o objeto e oferece para "C" dizendo "Isso é um tomate". "C" pergunta: "O que?". "B" se vira para "A" e pergunta: "O que?". "A" responde: "Um tomate.". "B"responde à "C": "Um tomate". "C"vira-se para "D".... Enquanto isso o segundo objeto é passado da mesma forma pela esquerda. Em deterinado momento haverá o cruzamento dos objetos e com isso o cruzamento das perguntas.
Comentários:
- Adoro usar esse jogo para trabalhar também a forma como tratamos uns/umas aos/às outros/as. Porque é fácil de ser grosseiro/a e perder a paciência.
Exercício #8: Essa é a história da/o...
Em roda. Uma pessoa dentro da roda "A" corre até qualquer outra "B" e diz a frase completando-a. Ex.: "Essa é a história da serpente". "B" responde por associação: "Essa é a história da cobra". "A" corre até outra pessoa "C" e repete o que "B" falou. "C" responde por associação ao que ouviu: "Essa é a história do veneno"...
*Variação: O número de pessoas dentro do círculo ao mesmo tempo.
Exercício #9: Foto Título
6 pessoas alinhadas lado a lado prontas para correr. É dado um título. Pelo sinal do apito. Uma pessoa, "A", se posciona no espaço de cena relacionando uma estátua a partir do título. Apito! Uma segunda pessoa "B" entra e complementa a proposta de "A". O mesmo acontece até que todas as 6 pessoas estão em cena. Um último apito, e na posição que se encontram, olham para o publico.
Exercício #10: Olhar Fixo ou Desviar
Duplas. Uma pessoa fixa o olhar na outra que sempre desvia o olhar. Depois de um tempo pode, se necessário, falar.
Exercício #11: Olhar Fixo ou Desviar com Exagero Corporal de Status
Repetir o exercício com o extremo de um Status Alto no olhar fixo e o extremo do status baixo no olhar que desvia.
Comentários:
- Extremo status alto: Peito aberto, nariz empinado, olhar de cima para baixo, braços pendurados espaçosos, andar devagar. - meio Magnifício da Comédia Del Arte.
- Extremo status baixo: Peito fechado, encurvado, olha de baixo para cima, braços grudados no corpo, anda rápido - meio Zanni da Comédia Del Arte.
Exercício #12: Dois Status Altos
Duplas. Cena com duas pessoas de status alto.
Comentários:
- Não precisa dar briga.
Exercício #13: Dois Status Baixos
Duplas. Cena com duas pessoas de status baixo.
Exercício #14: Sala Errada
Uma pessoa entra com status alto para dar uma palestra. Em determinado momento coloca os óculos e se percebe na sala errada e assim o status cai drasticamente. Vai abrir a porta que demora para abrir, emperrada, caindo mais o status.
Conversa Final
- Muita atenção e energia: cansa mesma
- O riso é consequência
DIA #3
29/08/2018 - Quarta-feira. Das 9h às 13h. Sala Augusto Boal - Curso de Teatro IESB (Asa Sul) - Festival Internacional de Teatro de Brasília Cena Contemporânea
Alongamento pessoal.
Exercício #1: Jogar Letras e Números
Em roda. Com gestos indica-se para quem se joga as letras do alfabeto que são ditas na ordem. Pode-se mudar para números, também seguindo a ordem numérica sempre começando do 1. PAra voltar às letras, sempre começando pela A, é preciso ter passado por pelo menos 3 números e vice-versa.
*Variação: Depois pode-se começar com as letras e números em qualquer ponto, mas mantendo a ordem a partir de onde se começou.
* Variação: os números podem ser ditos em ordem crescente ou decrescente.
Comentários:
- Lidar com o erro
Exercício #2: Choque
Em duplas. Podem se fazer o getos com as duas mãos com os polegares para cima, tanto na frente do corpo, quanto para a direita e quanto para a esquerda. Entre cada gesto se marca o tempo batendo com as duas mãos nas coxas. Quando as duas pessoas coincidem no gesto, fazem o barulho de choque: BZZZZ.
Exercício #3: Duelo do Guardanapo
Uma pessoa ao centro segurando um guardanapo. Outras duas nos cantos opostos. A partir do sinal de "3, 2, 1, Vai!" competem para pegar o guardanapo. As duas pessoas não podem passar do meio, ganha quem pega o guardanapo sem ser tocada pela outra pessoa.
Exercício #4: Bola Estalo
Em roda. Passar uma "bola"imaginária ao jogar um estalo do dedo. Receber com uma mão e jogar com a outra. Obaervar a tragetória e velocidade da jogada para receber com correspondência da proposta.
*Variação: jogar a "bola" quicando, pelo chão, etc.
Exercício #5: Competição de Palavras
Em roda. Um objeto é passado pela direita de mão em mão a partir de "A" que tem o tempo da volta do objeto para falar o maior número de palavras possível sem repetir. A pessoa à esquerda de "A"é responsável por contar as palavras de "A". Todas as pessoas da roda farão o mesmo.
*Variação: palavras a partir de temática.
Exercício #6: História Conduzida por Números
4 pessoas à frente de quem conduz. Começam a contar uma história que muda de narrador/a pela indicação da pessoa de fora. Tentar continuar extatamente de onde a história anterior parou e manter o clima, o estilo inicial da história.
*Variação: acrescentar o comando de Expandir e Avançar
Comentários:
- A dificuldade de avançar é uma vontade de ficar onde se está, no conhecido, não se arriscar.
INTERVALO
Exercício #7: Dr.a. Sabe Tudo
3 pessoas de braços dados. Fazem apenas um personagem, a mesma pessoa especialista em um assunto pré-determinado. Responderão às perguntas da/o entrevistador/a como uma mesma pessoa, cada um falando uma palavra de cada vez na ordem que se posicionam.
* variação: Gêmeas/os siamesas/es. São duas pessoas que respondem como uma, uma palavra por pessoa de cada vez. Por vezes podem ter discussões entre si dessa forma.
Comentários:
- Pelo menos duas ou três rodadas de palavras para uma resposta, como exercício.
- Dizer o óbvio funciona demais
- Tendência de se desviar da definição. Ex.: "Tem uma dificuldade grande." Qual dificuldade?
Exercício #8: Dublagem 2 a 2
A partir de um lugar sugerido, duas pessoas fazem a ação enquanto outras duas fazem as falas da cena.
Exercício #9: Gatilhos de Saída e Entrada
3 pessoas. É escolhida uma palavra para cada pessoa. "A" uma bebida (ex.: vinho); "B" uma cor (ex.: verde); e "C" um nome (ex.: Suzana). Toda vez que alguém disser uma dessas palavras, a pessoa correspondente deve sair ou entrar em cena, justificando sua entrada ou saída.
Comentários:
- Dar espaço de cena, foco, para que a pessoa justifique
- O recurso de usar a própria palavra deve ser usado quando necessário
- Ao final intensificar a velocidade do uso das palavras
- Para ajudar a dar foco: depois que falar a palavra se faz estátua enquanto a pessoa da palavra justifica sua entrada ou saída.
Conversa Final
- Perceber onde/quem está com o foco para baixar ou subir a energia, para dar ou receber o foco
- Não querer controlar
- Os jogos que já tem uma estrutura cômica condicionam uma interpretação "light"sem aprofundar personagem e história. Porque o próprio jogo sustenta a dramaturgia. É um nível legal, mas é um nível tão somente.
- Quando a técnica está bem aplicada, se vê a peça porque a técnica "desaparece", não se vê que é improvisdo. - "O Ator invísivel" de Yoshi Oida: quando um ator aponta para a lua, o publico não vê o gesto, vê a lua. Vê o invisível e não vê o visível.
DIA #4
30/08/2018 - Quinta-feira. Das 9h às 13h. Sala Augusto Boal - Curso de Teatro IESB (Asa Sul) - Festival Internacional de Teatro de Brasília Cena Contemporânea
Tempo de Alongamento Pessoal.
Exercício #1: Passa Tapa contando até 7
Repetição de exercício anterior.
Exercício #2: Ninja
Em roda. Toda/os com o pé direito para dentro da roda marcam o tempo de começar o jogo colocando as mãos para frente no ritmo que falam: "Ninja, Ninja, Há!" Quando se fala "Há!" as mãos devem vir para algum lugar na frente do corpo, o pe'não pode sair do lugar: estátua.
Seguindo o sentido anti-horário (porque o pé direito está na frente) a partir de uma pré-determinanção de quem começa, com um único gesto cada pessoa deve tentar bater na mão de outra do círculo. É considerado toque válido do punho para os dedos. Se o toque acontece, a pessoa que foi tocada deve "perder" a mão, colocando-a para trás, fechada encostando em suas costas. Quem "perder" as duas mãos sai. Quem faz o golpe deve deixar a mão exatamente onde era o objetivo do golpe. A pessoa que é alvo do golpe pode num movimento só também mover-se para escapar. Neste momento, golpe e defesa, pode-se mover de lugar, mas somente com um movimento único. Sempre fica-se em estátua depois do movimento, seja golpe ou defesa.
Comentários:
- Na sua vez o objetivo é acertar e nào "aproveitar" para se mover
Exercício #3: Passar Foco
Duplas. "A" fala e se movimenta enquanto "B" está em estátua e silêncio. "B" só pode falar e se mover quando "A" se cala e fica em estátua.
* variação: "A" fala e se movimenta enquanto "B"pode se movimentar mas não fala. Só fala quando "A" se cala.
* variação: "B" só pode falar depois que "A" toca em seu ombro e vice-versa.
* variação: o sinal para permitir a fala é uma piscadela
Comentários:
- Usar legendas para mudar tempo e espaço. Ex.: No Hospital... Três anos depois
- Definir plataformas
- Falar que vai fazer X Fazer
- Definir detalhes do espaço
- A duabilidade de aceitar e desapegar sem contradizer o que foi criado internamente, pois algo já apareceu para o publico.
Exercício #4: E Então?
Uma pessoa "A" é responsável por expandir a cena ao estar em cena. "B' e "C" assitem sentadas/os e são responsáveis por avançar a história quando "A" lhes aponta e pergunta: "E então?"
Comentários:
- Negação ao resolver o problema e não desenvolver a ideia. Ex.: O olho doia. Põe um colírio e passa. Voltamos para o início e não avançamos.
- Não é preciso quebrar tudo, é possível desenvolver no positivo. Ex.: constrói um robô. A cena funciona com o robô ganhando vida, atingindo as expectativas, criando relações, se tornando um membro da família, casando com sua/eu criador/a, tanto quanto ou até mais que explodindo, quebrando, destruindo o laboratório.
- Quando "A" perceber o bloqueio pode usar o comando de "Outra opção!"
INTERVALO
Exercício #5: Passa Gesto+Som
Repetição de exercício anterior com a variação das palmas, agora ainda para várias direções.
Exercício #6: Seis Cenas
10 minutos para em grupos de 3 ou 4 criarem uma história que tenha 6 cenas. Pensar as transições (edições)
Exercício #7: Edições de Histórias
Em roda. Somente cenas com duas pessoas no centro da roda. serão criadas 3 histórias diferentes que depois de apresentadas começam a ser revisitadas com novas cenas dessas histórias. Entre uma história e outra, cena e outra usar edição de fusão (fade in e fade out). As histórias não precisam se interligar.
Comentário:
- Decisão pelo dramático
- Ter uma palavra de inspiração
- Reconhecer pratagonismos e status
- entrar uma terceira pessoa se é necessário
- podem haver saltos de tempo e espaço
- Neste exercício não ficamos no falar o que iríamos fazer, fizemos.
Conversa Final
- Arriscar-se
- Decisão
- Escuta
- Comunicação por baixo da superfície da cena
O Teatro de Improviso em Brasília, cursos com essa técnica já são realizados há 14 anos pelo menos na cidade. Por que será que entre a "classe" isso é tão novidade????
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No final de semana foi apresnetado o espetáculo "Shakespeare Inédito" do Ricardo Behrens.
Fonte: http://cenacontemporanea.com.br/2018/eventos/shakespeare-inedito-argentina/
Como estrutura o espetácuo traz (ou trouxe porque pode ter sido só daquele dia, não é mesmo?) a idéia de que se entrou em contato com uma herdeira de Shakespeare que encontrou um baú com peças inéditas. Assim como na Comédia Dell'Arte , as atrizes e atores irão sempre interpretar as mesmas perosnagens que no caso serão: Lady Macbeth, Julieta, Ricardo III e Hamlet. Estas personagens emblemáticas serão colocadas em novos contextos, relações e situações. A plateia define com o Ricardo, uma figura que ronda a peça e passa mensagens cochichadas às personagens assim como aponta por gestos direções de início e final de cena, o reino e o que acontece de peculiar naquele local.
O cenário propõe três diferentes espaços, a luz mais alguns outros com corredores e focos. A música é responsável pela transição de cenas juntamente com a luz. O figurino é condizente com as personagens em suas peças originais em harmonia com as demais.
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Gratidão ao Ricardo Behrens pelas aulas, generosidade e por estar também como um dos entrevistados no documentário de Impro que estou a desenvolver por este projeto.
